Transformación innovadora bajo un enfoque complejo

Transformación innovadora bajo un enfoque complejo

Dic 2, 2020

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La for­ma o pro­ce­so sis­té­mi­co de cono­ci­mien­to se carac­te­ri­za por ser de inte­gra­ción. En vez de dar­le impor­tan­cia solo a la dife­ren­cia­ción de dis­tin­tas for­mas de cono­ci­mien­to dis­ci­pli­na­rio y no dis­ci­pli­na­rio, bus­ca com­pren­der mejor, el com­ple­jo pro­ce­so de inte­gra­ción u orga­ni­za­ción, a fin de dar res­pues­ta crea­ti­va a los com­ple­jos retos actua­les de una aldea glo­bal cada vez más inter­re­la­cio­na­da y diná­mi­ca. La cien­cia sis­té­mi­ca es una for­ma de cono­ci­mien­to sin­té­ti­co de segun­do nivel, que se usa en el pro­ce­so per­ma­nen­te de vin­cu­la­ción trans­ver­sal de las dis­tin­tas for­mas de cono­ci­mien­to de exper­tos teó­ri­cos y prác­ti­cos, de sus diver­sas visio­nes cul­tu­ra­les y valo­res o del cono­ci­mien­to trans­dis­ci­pli­na­rio; es una for­ma trans­his­tó­ri­ca y trans­cul­tu­ral de inte­gra­ción de las dife­ren­tes for­mas de cono­ci­mien­to; es una meta-cien­cia.

El cono­ci­mien­to eco­sis­té­mi­co es un pro­ce­so emer­gen­te de cono­ci­mien­to uni­ver­sal inte­gral o sis­té­mi­co dise­ña­do para armo­ni­zar la rela­ción de los sis­te­mas socio­am­bien­ta­les. Para su ade­cua­da uti­li­za­ción requie­re de la adqui­si­ción gra­dual de una cul­tu­ra evo­lu­ti­va sobre la eta­pa eco­sis­té­mi­ca de la for­ma sis­té­mi­ca o inte­gral de cono­ci­mien­to uni­ver­sal. Es una for­ma más amplia y cons­cien­te de cono­ci­mien­to que tie­ne un len­gua­je espe­cí­fi­co que es nece­sa­rio cono­cer y domi­nar para su correc­ta apli­ca­ción. Su pen­sa­mien­to con visión eco­cén­tri­ca está res­pal­da­do para la trans­for­ma­ción de todo tipo de sis­te­mas socio­am­bien­ta­les por un con­jun­to de herra­mien­tas meto­do­ló­gi­cas de trans­for­ma­ción para enfren­tar de for­ma opor­tu­na, ade­cua­da y crea­ti­va la gra­ve y com­ple­ja situa­ción actual de des­equi­li­brio entre socie­dad y natu­ra­le­za, median­te una visión más amplia y tras­cen­den­te cua­li­ta­ti­va de carác­ter eco­cén­tri­co, que tras­cien­de la limi­ta­da y peli­gro­sa visión antro­po­cén­tri­ca pre­do­mi­nan­te.

Como la casi tota­li­dad de cono­ci­mien­tos sobre cul­tu­ra sis­té­mi­ca está docu­men­ta­da en idio­ma inglés, y toman­do en cuen­ta que el segun­do idio­ma materno que más se habla en el mun­do, des­pués del chino es el espa­ñol, el libro se orien­ta hacia la expan­sión de la cul­tu­ra sis­té­mi­ca en este idio­ma. El pro­yec­to edi­to­rial está impul­sa­do por miem­bros de la Aso­cia­ción Lati­no­ame­ri­ca­na de Sis­té­mi­ca (ALAS) y del Pos­gra­do del Pro­gra­ma de Inge­nie­ría de Sis­te­mas (PIS) del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal (IPN).

Dr. Ignacio Enrique Peón Escalante
Profesor e Investigador del Programa de Posgrado en Ingeniería de Sistemas, IPN, Secretario de ALAS

Diplomado en Terapia Sistémica Individual

Jul 3, 2017

En este Diplo­ma­do se hace una revi­sión del mode­lo sis­té­mi­co para expli­car y com­pren­der las múl­ti­ples inter­sec­cio­nes de la expe­rien­cia huma­na, como la viven­cia des­de las iden­ti­da­des de géne­ro, las orien­ta­cio­nes sexua­les, la raza, la con­di­ción de cla­se social entre otros, a par­tir de sus con­te­ni­dos cul­tu­ra­les, his­tó­ri­cos e idio­sin­crá­si­cos de las rela­cio­nes de los gru­pos huma­nos, entre ellos los fami­lia­res. Algu­nos de sus pro­pó­si­tos son ana­li­zar la epis­te­mo­lo­gía de la tera­pia sis­té­mi­ca con pers­pec­ti­va de géne­ro, com­pren­der los mode­los de la tera­pia fami­liar y de pare­ja así como eje­cu­tar una inter­ven­ción comu­ni­ta­ria con fami­lias y pare­jas.

Diri­gi­do a psi­có­lo­gos, estu­dian­tes de psi­co­lo­gía (míni­mo 75% de cré­di­tos de licen­cia­tu­ra) y pro­fe­sio­nes afi­nes. Con­sul­ta los requi­si­tos.

Módulos

  1. Epis­te­mo­lo­gía de la Tera­pia Sis­té­mi­ca
  2. Mode­los de Inter­ven­ción en Tera­pia Sis­té­mi­ca
  3. Mode­los de Inter­ven­ción en Pare­jas
  4. Herra­mien­tas para la prác­ti­ca clí­ni­ca con Indi­vi­duos, Fami­lias y Pare­jas
  5. Inter­ven­ción Comu­ni­ta­ria: Prác­ti­ca de cam­po en la Clí­ni­ca Vir­tual

Versión en línea

Ini­cia: 5 de mar­zo
Domin­go 10:30 am a 12:30 pm

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Ini­cia: 10 de mar­zo
45 sema­nas efec­ti­vas
Mar­tes de 4 a 8 pm
Ins­crip­ción: 1,100 pesos
24 cole­gia­tu­ras cator­ce­na­les de 750 pesos

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Ejercicio terapéutico

May 16, 2007

Ejer­ci­cio tera­péu­ti­co

 

Dise­ña­do por

Dr. Marco Eduardo Murueta

Este ejer­ci­cio está dise­ña­do espe­cial­men­te para:

  • Pro­pi­ciar el auto­co­no­ci­mien­to y la ele­va­ción de la auto­es­ti­ma,

  • Gene­rar la moti­va­ción para la supera­ción psi­co­ló­gi­ca,

  • Com­ba­tir los esta­dos depre­si­vos o apá­ti­cos,

  • Mejo­rar la ubi­ca­ción per­so­nal

INSTRUCCIONES: En un cua­derno com­ple­ta con sin­ce­ri­dad y en for­ma pre­ci­sa las siguien­tes fra­ses:

  1. Mis cin­co cua­li­da­des prin­ci­pa­les son

  2. Lo que más me agra­da físi­ca­men­te de mí es

  3. La mejor épo­ca de mi vida ha sido…

Por­que…

  1. Mis tres habi­li­da­des o capa­ci­da­des prin­ci­pa­les son

  2. Tres cosas que he hecho y me han sali­do bien son

  3. Las per­so­nas que más quie­ro son

  4. Las per­so­nas que más me han que­ri­do son

  5. Tres per­so­nas con las que más me gus­ta pla­ti­car son

  6. Las tres acti­vi­da­des que más me gus­tan son

  7. Los temas que más intere­san son los siguien­tes:

  8. Tres comi­das que me gus­tan mucho son

  9. Tres can­cio­nes o melo­días que me gus­tan mucho son

  10. Tres pelí­cu­las que me han gus­ta­do son

  11. Los luga­res don­de más me gus­ta estar son

  12. Si yo tuvie­ra una “lám­pa­ra mági­ca” como la de Ala­dino, pedi­ría los tres deseos siguien­tes

  13. Tres metas que qui­sie­ra lograr en mi vida son

  14. En los pró­xi­mos seis meses espe­ro lograr

  15. Dos pro­pó­si­tos que pue­do rea­li­zar en los pró­xi­mos días son

  16. Las per­so­nas con quie­nes pue­do com­par­tir mis pro­yec­tos son

  17. La per­so­na a quien más con­fian­za le ten­go es

  18. Me gus­ta diver­tir­me en com­pa­ñía de

  19. Para diver­tir­me en los pró­xi­mos días pue­do hacer lo siguien­te:

  20. Me gus­ta­ría NO ENOJARME cuan­do alguien

  21. En lugar de eno­jar­me lo que pue­do hacer es

  22. Una cosa que hago y me gus­ta­ría cam­biar es

  23. Un sen­ti­mien­to que ten­go y me gus­ta­ría cam­biar es

  24. Tres per­so­nas cer­ca­nas que hacen las cosas muy bien son

  25. Tres per­so­nas que res­pe­to y opi­nan muy dife­ren­te a mi son

  26. Estoy en des­acuer­do con mucha gen­te en la opi­nión de que

  27. Me gus­ta­ría supe­rar el mie­do a

  28. Me gus­ta­ría tener más cui­da­do cuan­do

  29. Tres per­so­nas que me gus­ta­ría cono­cer y pla­ti­car con ellas

  30. Tres per­so­nas a las que me gus­ta­ría ayu­dar son

  31. Tres cosas que NO acep­ta­ría de otras per­so­nas son

  32. Si ten­go un con­flic­to con otra per­so­na pue­do hacer lo siguien­te:

  33. Esta­ría dis­pues­to a luchar por

  34. El sue­ño que más recuer­do es

  35. Las tres cosas que más valo­ro de mi país son

  36. Los per­so­na­jes de la his­to­ria que más admi­ro son… por­que..

  37. Pien­so que todos los seres huma­nos tie­ne dere­cho a

  38. Tres cosas que pro­pon­dría para cui­dar el medio ambien­te son

  39. Tres pala­bras que expre­san valo­res fun­da­men­ta­les para mi son

  40. Este ejer­ci­cio me ha hecho sen­tir

  • Una vez ter­mi­na­do el ejer­ci­cio indi­vi­dual, es con­ve­nien­te comen­tar tus res­pues­tas con una per­so­na de con­fian­za.

  • Es reco­men­da­ble asis­tir con un psi­có­lo­go para ana­li­zar tu situa­ción per­so­nal y gene­rar una mejor pers­pec­ti­va de vida.

Para reci­bir orien­ta­ción pro­fe­sio­nal lla­ma:

Tels.: 53 41 80 12 y 53 41 50 39.

Aso­cia­ción Mexi­ca­na de Alter­na­ti­vas en Psi­co­lo­gía (Amap­si)

Calle Ins­ti­tu­to de Higie­ne No. 56, Col. Popotla

(jun­to al Árbol de la Noche “Tris­te”, cer­ca Metro Cuitláhuac)

Méxi­co, D. F.

Códi­go Pos­tal 11400

www.amapsi.org