Blog de Psicología

La visión del mun­do de cada per­so­na influ­ye en cómo per­ci­be la reali­dad. Dis­tin­guir entre reali­dad sub­je­ti­va y obje­ti­va per­mi­te un cono­ci­mien­to más pre­ci­so de lo indi­vi­dual y colec­ti­vo. La obje­ti­vi­dad bus­ca com­pren­der los fenó­me­nos con impar­cia­li­dad, basán­do­se en hechos veri­fi­ca­bles y superan­do pre­jui­cios o emo­cio­nes per­so­na­les.

Es fun­da­men­tal rea­li­zar cam­bios en los pro­ce­sos edu­ca­ti­vos que con­tri­bu­yan efi­caz­men­te a cam­biar con­cep­tos, creen­cias, cos­tum­bres, valo­res, acti­tu­des y hábi­tos, gene­ran­do al mis­mo tiem­po un alto nivel de capa­ci­da­des, des­tre­zas, habi­li­da­des, téc­ni­cas y tec­no­lo­gías al alcan­ce y al ser­vi­cio de la comu­ni­dad y de cada per­so­na.

Des­de muy tem­prano apren­de­mos que esfor­zar­nos es valio­so, que cum­plir es nece­sa­rio y que exi­gir­nos es par­te de cre­cer. En muchos con­tex­tos fami­lia­res, esco­la­res y socia­les, la exi­gen­cia se pre­sen­ta como sinó­ni­mo de res­pon­sa­bi­li­dad, for­ta­le­za o madu­rez.