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Nos sentimos profundamente orgullosos y contentos de compartir con el Dr. Jaime Grados Espinosa el homenaje que la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, le realizó en el marco del Día del Psicólogo, en reconocimiento a su destacada trayectoria, compromiso y valiosa contribución a la psicología. Su labor y legado continúan inspirando a nuevas generaciones de profesionales.
Esta mesa redonda, organizada por la Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología (Amapsi), reunió a cuatro destacadas personalidades de la psicología en México para reflexionar sobre el significado del 20 de mayo como Día Nacional de la Psicología, establecido mediante decreto presidencial y ratificado por el Congreso de la Unión. El evento contó con la participación de la maestra Delia Pérez, el doctor Blas Jaso, la doctora Graciela Aurora Mota Botello y la doctora Luz de Lourdes Eguiluz, quienes abordaron el proceso histórico, legislativo y profesional que condujo a este reconocimiento constitucional, así como los retos y perspectivas futuras de la psicología en México.
Conceptos clave o teorías
Reconocimiento constitucional de la psicología: La importancia de elevar la profesión a un grado jurídico formal mediante decreto presidencial publicado el 23 de noviembre de 2022.
Certificación profesional: La necesidad de que los psicólogos cuenten con un proceso de certificación que garantice la calidad del ejercicio profesional.
Identidad gremial: La urgencia de fortalecer la cohesión y la identidad profesional de los psicólogos frente a otras disciplinas.
Agenda pública: La importancia de que la psicología incida en la formulación de políticas públicas en salud mental, educación y bienestar social.
Salud mental y prevención: El papel de la psicología en la prevención del suicidio, la atención a jóvenes y el trabajo con familias, más allá del modelo clínico tradicional.
Preguntas importantes planteadas
¿Por qué la psicología no estaba considerada formalmente en la ley de profesiones del Estado de Jalisco ni a nivel nacional?
¿Cuál es el argumento jurídico que sustenta el 20 de mayo como Día Nacional de la Psicología?
¿Qué implicaciones prácticas tiene el decreto presidencial para el ejercicio y reconocimiento de la profesión?
¿Cómo puede la psicología incidir en la agenda pública y en la toma de decisiones gubernamentales?
¿Qué acciones concretas deben emprenderse para fortalecer la unión gremial y la identidad profesional de los psicólogos en México?
Puntos clave y resumen de objetivos de aprendizaje
El 20 de mayo fue declarado Día Nacional de la Psicología en México mediante decreto presidencial, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 23 de noviembre de 2022.
El proceso inició en Jalisco en 2018, cuando el Colegio Estatal de Psicólogos solicitó formalmente a la Dirección de Profesiones del Estado que la psicología fuera incluida en los procesos de certificación profesional.
El decreto pasó por múltiples comisiones del Congreso del Estado de Jalisco, la Cámara de Diputados y el Senado de la República, siendo aprobado por mayoría contundente en todas las instancias.
El reconocimiento constitucional coloca a la psicología al mismo nivel que otras profesiones con decreto nacional, como la enfermería o la medicina naval.
La psicología es una de las carreras con mayor matrícula en México, pero enfrenta bajos salarios, alta informalidad laboral y escaso reconocimiento social.
Existe una necesidad urgente de fortalecer la unión gremial, la identidad profesional y la participación de los psicólogos en la agenda pública.
La prevención del suicidio en jóvenes, la atención a familias y el uso de tecnología en la práctica psicológica son retos prioritarios para la profesión.
Se propone que la psicología deje de ser auxiliar de otras disciplinas y asuma un rol protagónico en el diseño de políticas públicas.
Tema 1: Proceso histórico y legislativo del decreto del Día Nacional de la Psicología
El camino hacia el reconocimiento constitucional de la psicología en México fue largo y complejo. El proceso formal inició en Jalisco en julio de 2018, cuando el Colegio Estatal de Psicólogos de Jalisco en Intervención solicitó a la Dirección de Profesiones del Estado que la psicología fuera incluida en los procesos de certificación profesional, junto con otras profesiones de salud como nutrición y enfermería. En ese momento, la psicología no estaba reconocida formalmente en la ley de profesiones del estado, lo que representaba una paradoja ante la existencia de universidades, egresados y ejercicio profesional activo.
A partir de esta gestión, el Colegio impulsó un decreto estatal en el Congreso de Jalisco, que declaró el 20 de mayo como Día del Psicólogo en el estado. Este decreto estatal se convirtió en el antecedente directo para escalar la iniciativa al ámbito federal. El proceso legislativo nacional implicó pasar por la Comisión de Educación, la Comisión de Salud y la Comisión de Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados, así como por el Senado de la República. En todas las instancias, el decreto fue aprobado por unanimidad o mayoría contundente, con el argumento de que la psicología requería un acto jurídico que dignificara y formalizara la profesión a nivel nacional e internacional.
El decreto fue firmado por el Presidente de la República y publicado en el Diario Oficial de la Federación el 23 de noviembre de 2022. El Consejo Mexicano de Psicología participó activamente en la presentación formal del decreto ante el Senado de la República, y el acto fue respaldado por diversas organizaciones nacionales de psicología.
Preguntas y respuestas relevantes
Pregunta: ¿Cuál fue el argumento jurídico que sustentó el 20 de mayo como fecha del decreto?
Respuesta (doctor Blas Jaso): El Congreso solicitó que la fecha estuviera vinculada a un acto jurídico concreto. Se determinó que el hecho jurídico de mayor relevancia en la historia de la psicología en México era la expedición de la primera cédula profesional federal. A partir de este criterio, se formalizó el 20 de mayo como la fecha oficial.
Pregunta: ¿Por qué la psicología no estaba considerada en la ley de profesiones del Estado de Jalisco?
Respuesta (maestra Delia Pérez): La psicología no había sido incluida formalmente en los procesos de certificación profesional porque no se le reconocía como una ciencia de la misma importancia y trascendencia que otras profesiones de salud. Fue necesario justificar ante las autoridades el alcance y la relevancia del trabajo psicológico para lograr su inclusión.
Tema 2: Historia y desarrollo de la psicología como profesión en México
La doctora Luz de Lourdes Eguiluz ofreció un recorrido histórico sobre el desarrollo de la psicología en México, destacando que se trata de una disciplina relativamente joven. En 1881, Justo Sierra creó la Escuela Nacional de Altos Estudios (ENAE), antecedente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. En 1911 se crearon las primeras materias de psicología, y no fue sino hasta 1960 cuando se aprobó el primer plan de estudios formal de la carrera. A lo largo de las décadas siguientes, diversas universidades del país fueron creando sus propias escuelas de psicología, con un crecimiento acelerado y en ocasiones desordenado desde los años sesenta.
La doctora Graciela Aurora Mota Botello complementó esta perspectiva señalando que, a pesar del crecimiento explosivo de la matrícula, la psicología enfrentó serios problemas de identidad y reconocimiento profesional. La multiplicación de programas académicos no fue acompañada de un fortalecimiento gremial ni de políticas públicas que posicionaran a la psicología como una profesión autónoma. Históricamente, la disciplina quedó subordinada a la psiquiatría y a otras ciencias, lo que limitó su desarrollo como profesión de primer nivel. Datos recientes (ANUIES, 2023; IMCO, 2023) muestran que la psicología es la quinta carrera con mayor matrícula en México, pero los salarios promedio mensuales oscilan entre $10,770 y $17,091 pesos, con altas tasas de informalidad laboral y bajo reconocimiento social.
Preguntas y respuestas relevantes
Pregunta: ¿Cuál es la situación actual del mercado laboral de los psicólogos en México?
Respuesta (doctora Graciela Aurora Mota Botello): El 74.1% de los psicólogos ocupa posiciones de subordinado, el 20.6% trabaja por cuenta propia, y el 41.1% se emplea en el sector de servicios financieros y corporativos con sueldos muy bajos. La tasa de ocupación es del 95.1%, pero la informalidad alcanza el 28.3%, lo que refleja los problemas estructurales que enfrenta la profesión.
Pregunta: ¿Por qué la psicología no logró consolidarse como profesión autónoma a pesar de su crecimiento?
Respuesta (doctora Graciela Aurora Mota Botello): La multiplicación de programas académicos generó un fenómeno en el que los egresados formaban más escuelas para generar más alumnos, sin que la profesión se desarrollara en términos de políticas públicas ni de reconocimiento gremial. Además, la psicología quedó subordinada al modelo médico-psiquiátrico, lo que desdibujó su identidad y limitó su alcance a la intervención clínica, dejando de lado su potencial en prevención y desarrollo humano.
Tema 3: Retos y perspectivas futuras de la psicología en México
Los participantes coincidieron en que el decreto presidencial representa un punto de partida fundamental, pero que su impacto real dependerá de la capacidad del gremio para traducirlo en acciones concretas. Entre los principales retos identificados se encuentran: fortalecer la unión gremial, consolidar la identidad profesional del psicólogo frente a otras disciplinas, y lograr que la psicología forme parte activa de la agenda pública en temas como salud mental, educación, prevención del suicidio y atención a familias.
La doctora Luz de Lourdes Eguiluz destacó la importancia de atender la salud mental de los jóvenes universitarios, señalando el incremento de la ideación suicida y la necesidad de implementar programas de guardianes en escuelas y universidades. Estos programas capacitan a estudiantes para identificar señales de alerta en sus compañeros y acompañarlos a servicios especializados, sin sustituir la atención profesional.
La maestra Delia Pérez subrayó que la unión gremial, el fortalecimiento de la identidad profesional y la participación en la agenda pública son los tres pilares para avanzar. Señaló también los retos que plantea la tecnología, incluyendo la aparición de psicoterapeutas digitales cuya procedencia y manejo de información son inciertos, así como la necesidad de que la psicología aborde temas de liderazgo, resiliencia y bienestar, no solo la identificación de trastornos.
Marco Eduardo Murueta propuso organizar mesas redondas anuales en las que psicólogos dialoguen con tomadores de decisiones —diputados, senadores, asesores gubernamentales— para incidir en políticas públicas relacionadas con crianza, educación y salud mental.
Preguntas y respuestas relevantes
Pregunta: ¿Cómo puede la psicología incidir en la agenda pública a partir del decreto?
Respuesta (doctora Graciela Aurora Mota Botello): No se trata de reclamar, sino de proponer. La psicología necesita desarrollar un discurso público claro, construir un gremio sólido y presentar propuestas concretas ante las instancias de toma de decisiones. El decreto es el instrumento jurídico que abre esa puerta, pero el gremio debe estar preparado para aprovecharla.
Pregunta: ¿Qué papel juega la unión gremial en el futuro de la psicología?
Respuesta (doctora Luz de Lourdes Eguiluz): La unión hace la fuerza. Si los psicólogos actúan de manera aislada, pasarán desapercibidos. La articulación de organismos como el C.N.E.I.P. y otras asociaciones nacionales es fundamental para lograr los cambios que la psicología necesita en el futuro.
Próximos pasos y tareas
Difundir la Cátedra de Excelencia del C.N.E.I.P. en honor al doctor Luis Lara Tapia, inaugurada el 20 de mayo de 2026 en el Auditorio “Luis Lara Tapia” de la Facultad de Psicología de la UNAM, con tres conversatorios adicionales sobre la problemática nacional de la psicología como profesión.
Enviar a Amapsi las fotografías y documentos presentados durante la sesión para su publicación en el portal institucional.
Considerar la organización de una nueva mesa de reflexión el 23 de noviembre próximo, con motivo del aniversario de la publicación del decreto en el Diario Oficial de la Federación.
Explorar la realización de mesas redondas anuales el 20 de mayo en las que psicólogos dialoguen con tomadores de decisiones políticas a nivel local y federal.
Enviar el flyer de la Cátedra de Excelencia del C.N.E.I.P. a la doctora Dra. Fabiola y demás interesados para su difusión.
Recursos complementarios
Enlace al evento en Facebook de Amapsi: https://www.facebook.com/share/v/1EQjS1fSCx/
Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 23 de noviembre de 2022, por el que se declara el 20 de mayo de cada año como Día Nacional de la Psicología en México (disponible en Internet y en los archivos del Colegio Estatal de Psicólogos de Jalisco en Intervención).
Datos estadísticos sobre la matrícula y condiciones laborales de los psicólogos en México: ANUIES (2023) e IMCO (2023).
Cátedra de Excelencia del C.N.E.I.P. 2026, en homenaje al doctor Luis Lara Tapia, con sede en la Facultad de Psicología de la UNAM. Modalidad híbrida y en vivo, con cuatro conversatorios sobre la historia y problemática de la psicología en México.
Esta sesión formó parte del proyecto “Escuela para Padres” y estuvo conducida por Rosario Monroy, con la participación de la Psic. Roxana Tiburcio como ponente invitada. El tema central giró en torno al fomento de la creatividad y las actividades artísticas en niños y familias, así como el papel que juegan los padres como impulsores del talento y el bienestar emocional de sus hijos. La sesión abordó el impacto de la tecnología en el desarrollo creativo infantil y ofreció estrategias prácticas para estimular la imaginación en el entorno familiar.
Conceptos clave o teorías
Creatividad como herramienta de bienestar: La expresión artística y creativa se presenta como un recurso fundamental para el equilibrio emocional y la convivencia familiar.
Inmediatez tecnológica: El uso excesivo de dispositivos digitales y plataformas de entretenimiento está modificando la capacidad de atención y creatividad de los niños, al priorizar el consumo pasivo sobre la creación activa.
Padres como cazadores de talentos: Los padres tienen el rol de identificar y potenciar las habilidades creativas de sus hijos, sin polarizar el arte frente a otras disciplinas como las ciencias o la tecnología.
Principio de la praxis “haz lo que quieras”: Conocerse a uno mismo y estar bien internamente permite irradiar bienestar hacia la familia y la comunidad.
Preguntas importantes planteadas
¿Por qué los niños de hoy desarrollan menos la capacidad creativa en comparación con generaciones anteriores?
¿Cómo pueden los padres equilibrar el uso de la tecnología con el fomento de la creatividad?
¿Es posible conjugar el desarrollo artístico con otras áreas del conocimiento como la ciencia y la tecnología?
Puntos clave y resumen de objetivos de aprendizaje
La creatividad es una capacidad que puede desarrollarse y fomentarse activamente en el entorno familiar.
El juego libre, la narración de cuentos y el dibujo compartido son estrategias sencillas y efectivas para estimular la imaginación en niños.
El uso excesivo de tecnología pasiva (consumo de videos, videojuegos descargados) limita el desarrollo creativo si no se orienta hacia la creación.
Los padres deben asumir un rol activo como identificadores y potenciadores de los talentos de sus hijos.
El arte y la creatividad no son opuestos a la ciencia o la tecnología; pueden y deben desarrollarse de manera complementaria.
El bienestar personal de los padres es la base para el bienestar familiar y comunitario.
Tema 1: Impacto de la tecnología en la creatividad infantil
En la sesión se analizó cómo los cambios en las condiciones de vida actuales han reducido los espacios tradicionales de juego libre e inventiva en los niños. Anteriormente, los niños salían a la calle, improvisaban juegos con objetos cotidianos y desarrollaban su imaginación de forma espontánea. Hoy en día, el acceso constante a dispositivos digitales, plataformas de streaming y videojuegos preconfigurados ha generado una cultura de inmediatez en la que los niños consumen contenido de forma pasiva durante horas, sin necesidad de crear ni imaginar.
Sin embargo, se destacó que la tecnología no debe ser satanizada. Existen aplicaciones de dibujo y diseño de personajes que sí fomentan la creatividad. La clave está en orientar a los niños hacia un uso activo y creativo de las herramientas digitales, en lugar de limitarse al consumo. La inteligencia artificial y otras tecnologías pueden ser recursos valiosos si se utilizan con un enfoque creador.
Preguntas y respuestas relevantes
Pregunta: ¿Por qué los niños de hoy desarrollan menos la creatividad que hace años?
Respuesta (Psic.): Las condiciones de vida han cambiado significativamente. Antes, los niños jugaban en la calle e inventaban juegos con lo que tenían a la mano. Hoy, el acceso ilimitado a dispositivos digitales y la cultura de la inmediatez han reducido los espacios para la imaginación libre. Además, la dinámica familiar ha cambiado, con menos tiempo de juego compartido entre padres e hijos.
Tema 2: Estrategias prácticas para fomentar la creatividad en familia
La ponente compartió diversas técnicas sencillas y accesibles para estimular la creatividad en el entorno familiar, aplicables tanto con niños pequeños como con adolescentes e incluso en pareja:
Dibujo colaborativo: Cada participante comienza un dibujo en una hoja y, tras un tiempo, intercambian las hojas para que el otro continúe. Al final, se observa el resultado conjunto y se comenta lo que cada uno aportó. Esta dinámica fomenta la convivencia, la creatividad y la comunicación.
Cuentos inventados en cadena: Un participante inicia una historia con elementos aleatorios (por ejemplo, un pato y una piña) y el otro la continúa, añadiendo nuevos elementos. Esta técnica enriquece la narrativa, la estructura del relato y la imaginación.
Exploración de talentos: Se invitó a los padres a observar las inclinaciones naturales de sus hijos (música, deporte, artes plásticas) y a apoyar su desarrollo, evitando la tendencia a priorizar únicamente materias académicas tradicionales.
Estas actividades, además de estimular la creatividad, funcionan como herramientas de relajación, conexión emocional y “reinicio” mental para toda la familia.
Preguntas y respuestas relevantes
Comentario del chat: Las nuevas generaciones de papás también fueron educados en una dinámica donde el trabajo y los dispositivos digitales tenían prioridad. Sin embargo, muchos padres actuales intentan compensarlo dedicando los fines de semana a actividades lúdicas con sus hijos, con la esperanza de que esos momentos queden en la memoria de ellos para cuando formen sus propias familias.
Respuesta (Psic.): Exactamente. Los hijos se quedan con esos pequeños momentos compartidos. A veces los padres se enfocan tanto en dar cosas materiales que olvidan que lo que más perdura son las experiencias y los recuerdos de convivencia.
Tema 3: El rol de los padres y el bienestar personal como base familiar
La ponente cerró la sesión con una reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y el bienestar personal de los padres como punto de partida para el bienestar familiar. Retomando el principio de la praxis “haz lo que quieras”, señaló que cuando una persona se conoce a sí misma, identifica lo que le hace bien y actúa desde ese estado de equilibrio, naturalmente busca que quienes la rodean también estén bien: la pareja, los hijos, la comunidad.
Se enfatizó que fomentar el lado artístico y creativo de los hijos no implica descuidar otras áreas del desarrollo. Arte, ciencia y tecnología pueden conjugarse de manera armónica. Polarizar estas disciplinas es un error que limita el potencial de los niños. Admirar la naturaleza, valorar al otro y cultivar la sensibilidad son aspectos que, como humanidad, merecen mayor atención y reconocimiento.
Preguntas y respuestas relevantes
Pregunta (Rosario): ¿Cómo podemos concluir esta sesión con un mensaje que los participantes puedan llevar consigo?
Respuesta (Psic.): El mensaje central es conocerse a uno mismo, identificar qué nos hace sentir bien y, desde ese estado de equilibrio, irradiar bienestar hacia la familia y la comunidad. Fomentar lo artístico y lo creativo es una herramienta poderosa que debemos aprender a explotar más. No se trata de elegir entre el arte y otras disciplinas, sino de desarrollarlas de forma complementaria, dejando siempre un granito de arena para hacer del mundo un lugar mejor.
Próximos pasos y tareas
Asistir a la próxima sesión de “Escuela para Padres” el viernes 5 de junio a las 7:00 p.m., con la participación del doctor Armando Quirosa Adame, quien abordará el tema “Padres conscientes, hijos sensatos”.
Invitar a más padres de familia a unirse al proyecto, el cual se realiza cada 15 días con un invitado especialista por sesión.
