Técnicas aplicables a casos de fobia social en adolescentes. Una mirada cognitivo-conductual — Mtra. Araceli Hernández

La maes­tra Ara­ce­li Her­nán­dez Veláz­quez pre­sen­ta una con­fe­ren­cia sobre téc­ni­cas cog­ni­ti­vo-con­duc­tua­les para tra­tar la ansie­dad social en ado­les­cen­tes. Expli­ca que este tras­torno se ha vuel­to más pre­va­len­te des­pués de la pan­de­mia, espe­cial­men­te en estu­dian­tes que pasa­ron de cla­ses en línea a pre­sen­cia­les. Des­cri­be un caso clí­ni­co de una ado­les­cen­te de 15 años con ansie­dad social y deta­lla el plan de tra­ta­mien­to, que inclu­yó rees­truc­tu­ra­ción cog­ni­ti­va, entre­na­mien­to en res­pi­ra­ción y rela­ja­ción, habi­li­da­des socia­les y expo­si­ción gra­dual. Enfa­ti­za la impor­tan­cia de com­pren­der a fon­do al ado­les­cen­te y nor­ma­li­zar los cam­bios pro­pios de esta eta­pa. Pos­te­rior­men­te res­pon­de pre­gun­tas sobre inter­ven­ción, habi­li­da­des socia­les y mane­jo del diag­nós­ti­co con la escue­la.