Revista Alternativas en Psicología 52

Presentación

Dra. Lau­ra Palo­mino Gari­bay

Educación superior: una oportunidad para enriquecer el hacer y el ser estudiantil

Jose­fi­na Cris­ti­na Sán­chez de Ita
Uni­ver­si­dad Rosa­rio Cas­te­lla­nos de la Ciu­dad de Méxi­co

Vicisitudes en las trayectorias educativas derivadas de las medidas sanitarias en la pandemia

Ire­ne Agua­do Herre­ra y Andrea Gar­cía Her­nán­dez
FES Izta­ca­la, UNAM. Psi­co­lo­gía

Experiencias de maltrato en médicos internos

Leti­cia Osor­nio Cas­ti­llo y Elías Nain Peral­ta Cor­tes
FES Izta­ca­la, UNAM

Validez de constructo de un cuestionario para evaluar cursos en línea: perspectiva de los alumnos

Efrén Raúl Pon­ce-Rosas, Rocío Dávi­la-Men­do­za, Irma Jimé­nez-Gal­ván y María Esther Urru­tia-Agui­lar
Divi­sión de Estu­dios de Pos­gra­do, Facul­tad de Medi­ci­na, UNAM

Problemas de lenguaje en edad escolar durante y después del confinamiento: un estudio de caso

Anel Cade­na-Ven­tu­ra y Lau­ra María Mar­tí­nez-Basur­to
FES Zara­go­za, UNAM. Psi­co­lo­gía

Otros significados a considerar en el abordaje de los cuidados: narrativas de una mujer chatina

Zyan­ya Pao­la Aidi­ti Sán­chez-Var­gas, Noe­mí Diaz-Marro­quín y Cin­tia Agui­lar-Del­ga­di­llo
Facul­tad de Psi­co­lo­gía, UNAM

Diferentes pero iguales. Representaciones sociales e identidad de personas con discapacidad física

Edna Gabrie­la Díaz Báez, Ben­ja­mín Ema­nuel Sil­va Lué­va­nos y Kar­la Ire­ne San­do­val Sán­chez
Escue­la de Psi­co­lo­gía, Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Coahui­la

Análise do impacto psicológico no paciente e seus familiares em decorrência do pacto de silêncio: revisão de literatura

Letí­cia Daya­ne de Oli­vei­ra Dan­tas y Mony­que Pau­la Perei­ra dos San­tos
Uni­ver­si­da­de Poti­guar, Esta­do do Rio Gran­de do Nor­te

Binge-watching: el riesgo de los nuevos patrones de comportamiento frente a las pantallas

Lau­ra N. Cedi­llo-Zava­le­ta, Alma San­do­val-Sán­chez y Ernes­to Ren­dón-Ochoa
FES Izta­ca­la, UNAM

Los procesos socioemocionales en la cohesión política

Emma­nuel Miran­da Resén­diz, Rubén Gon­zá­lez Vera
FES Izta­ca­la, UNAM

Enfoque psicodinámico: liderazgo, poder y el inconsciente colectivo, a propósito de la realidad psicosocial en el Perú

Luis Moro­cho Váz­quez
Uni­ver­si­dad Mayor de San Mar­cos, Perú