Contenido
Introducción
Fabiola Hernández Aguirre
VOCES Y CUERPOS NORMALISTAS
Voces de estudiantes normalistas que resisten el proyecto del hombre blanco
Fabián Martínez Hernández
Fabiola Hernández Aguirre
Imelda Álvarez García
¡Cargamos una bandeja pesada y vacía, ustedes, No! Sentires y pensares de normalistas interculturales
Víctor Joel Echeverría Valenzuela
La formación ética – política del docente normalista en sus manifestaciones culturales en la Escuela Normal en la modernidad
Evelyn Cervantes Cerón
Jonathan Israel Valdez Regalado
El “otro” en el aula. Experiencias de estudiantes normalistas frente a la alteridad
Diana Paola Rosas Covarrubias
Fabiola Hernández Aguirre
VOCES Y CUERPOS EN EDUCACIÓN BÁSICA
La irrupción de la alteridad en la experiencia de pedagogas docentes en educación básica
Jonathan López Hernández
El deber ser en la escuela secundaria. Normalización y sensibilidad intercultural. ¿Relaciones deshumanizadas?
Karla Mireya Villeda Romero
Los Consejos Técnicos Escolares en educación secundaria: Significaciones docentes ¿Posibilidad o negación?
María de los Ángeles Martínez Álvarez
Fabiola Hernández Aguirre
Saberes prioritarios desde la hegemonía institucional. Subjetividades infantiles colonizadas en educación primaria
Daniela López Montiel
Los rostros de la violencia escolar a través de las prácticas de microviolencia
María Carmen Gallegos Arguello
María del Socorro Oropeza Amador