Educación inicial y estimulación temprana

Contenido

• Ori­gen y bases teó­ri­cas de la esti­mu­la­ción tem­pra­na.
• Perío­dos crí­ti­cos de los pro­ce­sos madu­ra­ti­vos, desa­rro­llo neu­ro­mo­tríz y socia­fec­ti­vo del niño.
• Prin­ci­pa­les escue­las Rene Spitz, Mar­ga­reth Mal­her, Pia­get Wallon.
• Que es el tono mus­cu­lar y cómo se eva­lúa.
• Mate­ria­les  bási­cos para la esti­mu­la­ción tem­pra­na.
• Ape­go y la impor­tan­cia de la rela­ción con el cui­da­dor pri­ma­rio.
• Len­gua­je-Detec­ción de sig­nos de alar­ma en el desa­rro­llo.
• Eva­lua­ción rápi­da del cre­ci­mien­to y desa­rro­llo, Bru­net-Lezi­ne, Den­ver, EDI.
• Ela­bo­rar pro­gra­mas de acti­vi­da­des en base a las áreas cog­ni­ti­vas, socia­les, cog­ni­ti­vas y de len­gua­je.

Modalidad presencial en CDMX

Ini­cia 31 de enero

Mar­tes 4 a 8 pm

8 sesio­nes de 4 horas cada una

2 pagos de 2,400 pesos

Realiza tu pago con tarjeta de crédito

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