Soledad infantil — Mtra. Aymara Maricela Mancilla Martínez

Jun 11, 2025

¿Sabías que la sole­dad en la infan­cia pue­de afec­tar el bien­es­tar y desa­rro­llo de los niños?
Acom­pá­ña­nos en esta con­fe­ren­cia don­de la Mtra. Ayma­ra Mari­ce­la Man­ci­lla Mar­tí­nez nos guia­rá para enten­der, iden­ti­fi­car y acom­pa­ñar a nues­tros hijos en sus momen­tos de sole­dad.

La crianza deconstruida — Mtra. Lizbeth García Dimas

Jun 8, 2025

La maes­tra Liz­beth Gar­cía Dimas pre­sen­ta una char­la sobre crian­za decons­trui­da y cons­cien­te, enfa­ti­zan­do la impor­tan­cia de cues­tio­nar los mode­los tra­di­cio­na­les de crian­za auto­ri­ta­ria y pro­mo­ver una edu­ca­ción basa­da en la igual­dad, la empa­tía y el res­pe­to. Se dis­cu­te la nece­si­dad de rom­per este­reo­ti­pos de géne­ro, abor­dar el ausen­tis­mo paterno y crear polí­ti­cas públi­cas que apo­yen una crian­za sana y com­par­ti­da. Des­ta­ca la impor­tan­cia de vali­dar las emo­cio­nes de los niños, fomen­tar su auto­no­mía y crear redes de apo­yo para una crian­za más cons­cien­te que resis­ta al sis­te­ma que bus­ca sumi­sión des­de la infan­cia.

Crianza basada en el respeto

Rosa­rio pre­sen­ta a la maes­tra Liz­beth Gar­cía Dimas, quien habla sobre la crian­za decons­trui­da y la impor­tan­cia de cam­biar los para­dig­mas tra­di­cio­na­les de crian­za auto­ri­ta­ria. Liz­beth expli­ca cómo la crian­za tra­di­cio­nal se basa en el con­trol y la obe­dien­cia, y cómo esto pue­de afec­tar nega­ti­va­men­te a los niños. Ella enfa­ti­za la impor­tan­cia de escu­char a los niños, vali­dar sus emo­cio­nes y per­mi­tir­les tomar deci­sio­nes, en lugar de impo­ner lími­tes a tra­vés de la vio­len­cia o la mani­pu­la­ción emo­cio­nal.

Crianza colectiva y maternidad elegida

La maes­tra dis­cu­te la impor­tan­cia de la mater­ni­dad ele­gi­da y la crian­za colec­ti­va, des­ta­can­do los desa­fíos que enfren­tan las madres en Méxi­co. Seña­la la nece­si­dad de rom­per este­reo­ti­pos de géne­ro, abor­dar el ausen­tis­mo paterno y crear polí­ti­cas públi­cas que apo­yen una crian­za sana y com­par­ti­da. Ade­más, cri­ti­ca la roman­ti­za­ción de la mater­ni­dad y el Día de la Madre, expli­can­do cómo estos per­pe­túan roles tra­di­cio­na­les y tareas de cui­da­do asig­na­das a las muje­res.

Crianza sin violencia, con igualdad

La maes­tra dis­cu­te la impor­tan­cia de edu­car en igual­dad, corres­pon­sa­bi­li­dad y auto­no­mía des­de el hogar, fomen­tan­do la par­ti­ci­pa­ción equi­ta­ti­va en las tareas domés­ti­cas y evi­tan­do roles de géne­ro impues­tos. Enfa­ti­za la nece­si­dad de ense­ñar empa­tía, soli­da­ri­dad y con­sen­ti­mien­to cor­po­ral a los niños, así como valo­rar la diver­si­dad y luchar por la jus­ti­cia social. Des­ta­ca la impor­tan­cia de cues­tio­nar las pro­pias vio­len­cias apren­di­das y crear redes de apo­yo para una crian­za cons­cien­te que resis­ta al sis­te­ma que bus­ca sumi­sión des­de la infan­cia.

Crianza consciente: nuevos enfoques

La maes­tra pre­sen­ta una char­la sobre crian­za cons­cien­te, enfa­ti­zan­do la impor­tan­cia de cues­tio­nar los mode­los tra­di­cio­na­les de crian­za basa­dos en la obe­dien­cia y el auto­ri­ta­ris­mo. Se dis­cu­te la nece­si­dad de revi­sar la his­to­ria per­so­nal para evi­tar repro­du­cir patro­nes nega­ti­vos y se abor­da el desa­fío de criar hijos mien­tras se tra­ba­ja. Liz sugie­re prác­ti­cas como la vali­da­ción de emo­cio­nes, la escu­cha acti­va y el tiem­po de cali­dad en fami­lia para criar de mane­ra más cons­cien­te, des­ta­can­do la impor­tan­cia de for­mar redes de apo­yo y polí­ti­cas públi­cas que faci­li­ten una mejor mater­ni­dad y pater­ni­dad.